Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Adama Mickiewicza w Mazańcowicach

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Siedziba: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Mazańcowicach, 43-391 Mazańcowice 162

1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli. 

Wejście do budynku:

1)      do budynku szkoły prowadzi główne wejście znajdujące się od ulicy Strzelców Podhalańskich, prowadzą do niego schody, brak podjazdu dla niepełnosprawnych,

2)      wejście od strony dawnego Gimnazjum , wejście bez schodów umożliwia wejście osobą poruszającym się na wózku

3)      wejście od strony Sali gimnastycznej po schodach bezpośrednio od parkingu

4)      na terenie szkoły brak miejsc parkingowych dla niepełnosprawnych,

5)      osobami oddelegowanymi do udzielania informacji przy wejściu głównym są pracownicy obsługi.

Wszystkie drzwi do gmachu są przystosowane do przejazdu wózka inwalidzkiego, otwierane są ręcznie.

2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind

Budynek posiada trzy kondygnacje ( piwnicę, parter, I piętro ,) aby przemieścić się między kondygnacjami trzeba pokonać schody. Szkoła  nie ma w swoim wyposażeniu schodołazu. W budynku nie ma windy. Korytarze w budynku mają szerokość min. 150 cm, co umożliwia bezproblemowe wymijanie się osób poruszających się na wózkach.

3. Opis dostosowań, np. posiadanie pochylni, platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych.

W budynku szkoły nie ma pochylni, platform, pętli indukcyjnych, oznaczeń w alfabecie Braille'a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

4. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.

Szkoła posiada własny parking, ale bez wyznaczonych miejsc dla osób niepełnosprawnych.

5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.

Do budynku szkoły ma prawo wejść osoba z psem przewodnikiem/asystującym.

6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego  na miejscu lub online.

Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

Data aktualizacji: 2022-03-11